Skip to main content
Uncategorized

POSTPONED: Community Ed: Child Disrupted

[fusion_builder_container hundred_percent=”no” equal_height_columns=”no” menu_anchor=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” class=”” id=”” background_color=”” background_image=”” background_position=”center center” background_repeat=”no-repeat” fade=”no” background_parallax=”none” parallax_speed=”0.3″ video_mp4=”” video_webm=”” video_ogv=”” video_url=”” video_aspect_ratio=”16:9″ video_loop=”yes” video_mute=”yes” overlay_color=”” video_preview_image=”” border_size=”” border_color=”” border_style=”solid” padding_top=”” padding_bottom=”” padding_left=”” padding_right=””][fusion_builder_row][fusion_builder_column type=”1_2″ layout=”1_1″ background_position=”left top” background_color=”” border_size=”” border_color=”” border_style=”solid” border_position=”all” spacing=”yes” background_image=”” background_repeat=”no-repeat” padding_top=”” padding_right=”” padding_bottom=”” padding_left=”” margin_top=”0px” margin_bottom=”0px” class=”” id=”” animation_type=”” animation_speed=”0.3″ animation_direction=”left” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” center_content=”no” last=”no” min_height=”” hover_type=”none” link=””][fusion_imageframe image_id=”20767|full” max_width=”” style_type=”” blur=”” stylecolor=”” hover_type=”none” bordersize=”” bordercolor=”” borderradius=”” align=”none” lightbox=”no” gallery_id=”” lightbox_image=”” lightbox_image_id=”” alt=”” link=”” linktarget=”_self” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” class=”” id=”” animation_type=”” animation_direction=”left” animation_speed=”0.3″ animation_offset=””]https://kspta.org/wp-content/uploads/2020/03/CD-Gazing-down-1920×1080-1.png[/fusion_imageframe][/fusion_builder_column][fusion_builder_column type=”1_2″ layout=”1_1″ background_position=”left top” background_color=”” border_size=”” border_color=”” border_style=”solid” border_position=”all” spacing=”yes” background_image=”” background_repeat=”no-repeat” padding_top=”” padding_right=”” padding_bottom=”” padding_left=”” margin_top=”0px” margin_bottom=”0px” class=”” id=”” animation_type=”” animation_speed=”0.3″ animation_direction=”left” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” center_content=”no” last=”no” min_height=”” hover_type=”none” link=””][fusion_text columns=”” column_min_width=”” column_spacing=”” rule_style=”default” rule_size=”” rule_color=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” class=”” id=”” animation_type=”” animation_direction=”left” animation_speed=”0.3″ animation_offset=””]

This event has been postponed due to the Coronavirus outbreak.

Documentary Screening & Panel Discussion with Director Krista Riihimaki and Psychotherapist Karen Hamilton
*Refreshments courtesy of Wait Until 8th

As a society, are we in danger of raising a generation of children disrupted by the overuse of technology?

We’ve all seen it by now – children in restaurants staring at a tablet for the entire meal, or a parent handing their phone to a crying toddler in their stroller. It can be easy to judge the adults who make these choices, but are they really as bad as some say they are? 

Montessori teacher and filmmaker Krista Riihimaki observed her students at increasingly younger ages spending large amounts of time tied to digital devices. She couldn’t help but wonder whether there were any effects on their cognitive and physical development. She would advise parents of her students to limit device use, citing AAP guidelines and Common Sense Media, but she wanted to know just how much is technology overuse affecting children today? 

In “Child, Disrupted”, Krista interviewed experts from the fields of neuroscience, psychology, occupational therapy, sociology, and addiction, to reveal the truth behind her worries about screen time and child development. The film elucidates how time spent using technology specifically impacts children’s behaviors, and offers insight into how guardians can curb it’s influence while equipping children to develop healthy relationships with technology.

AGENDA

7pm – Refreshments and meet & greet with Bacich’s Wait Until 8th Committee
7:15pm – Film Screening
7:45pm – Q&A/Open Discussion w/ Director Krista Riihimaki & Psychotherapist Karen Hamilton

Filmmaker Bio: Krista Riihimaki
Krista Riihimaki, the founder of White Poppy Media, is a Montessori educator who over the years taught children of all ages, ranging from 22 months and 14 years of age. She decided to make Child, Disrupted because she wanted to learn more about how the widespread use of technology at young ages was affecting children’s development. 

Karen Hamilton Bio:
A Licensed Marriage and Family Therapist and Certified Addictions Treatment Counselor, Karen Hamilton has over twelve years of experience conducting individual, couples, family, and group counseling with adults and teens. She also has emerged as an expert on the topic of teens, technology and social media, she counsels clients on the many serious challenges surrounding this urgent and rapidly changing issue. She is a longstanding advocate of internet best practices and clear guidelines for effective parenting in this area, and regularly writes and lectures on this crucial topic.

Wait Until 8th:
Families across the country are pledging to delay giving young kids a smartphone. Learn more at Wait Until 8th.  https://www.waituntil8th.org/

[/fusion_text][fusion_separator style_type=”none” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” class=”” id=”” sep_color=”” top_margin=”20px” bottom_margin=”0px” border_size=”” icon=”” icon_circle=”” icon_circle_color=”” width=”” alignment=”center” /][fusion_text columns=”” column_min_width=”” column_spacing=”” rule_style=”default” rule_size=”” rule_color=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” class=”” id=”” animation_type=”” animation_direction=”left” animation_speed=”0.3″ animation_offset=””]

Educación para la comunidad: Child Disrupted – Proyección documental y platica
Jueves 19 de marzo, 7 – 8:30 PM Biblioteca Bacich.
Con la directora Krista Riihimaki y la psicoterapeuta Karen Hamilton.
* Refrescos por cortesía de Wait Before 8th

Como sociedad, ¿estamos en peligro de criar una generación de niños interrumpidos por el uso excesivo de la tecnología?

Todos lo hemos visto ahora: niños en restaurantes mirando una tableta durante toda la comida, o un padre entregando su teléfono a un niño que llora en su cochecito. Puede ser fácil juzgar a los adultos que toman estas decisiones, pero ¿son realmente tan malos como algunos dicen que son?

La maestra de Montessori y cineasta, Krista Riihimaki, observó a sus estudiantes a edades cada vez más jóvenes pasar grandes cantidades de tiempo atados a dispositivos digitales. Ella no pudo evitar preguntarse si hubo algún efecto en su desarrollo cognitivo y físico. Aconsejaría a los padres de sus alumnos que limiten el uso del dispositivo, citando las pautas de AAP y Common Sense Media, pero quería saber cuánto afecta el uso excesivo de la tecnología a los niños de hoy.

En “Child, Disrupted”, Krista entrevistó a expertos de los campos de la neurociencia, la psicología, la terapia ocupacional, la sociología y la adicción, para revelar la verdad detrás de sus preocupaciones sobre el tiempo frente a la pantalla y el desarrollo infantil. La película aclara cómo el tiempo dedicado al uso de la tecnología impacta específicamente en el comportamiento de los niños y ofrece información sobre cómo los tutores pueden frenar su influencia mientras los equipa para desarrollar relaciones saludables con la tecnología.

AGENDA
7pm – Refrescos y reunirse y saludar con el Comité de Bacich de Wait Until 8th
7:15 pm – Ver la película documental
7:45 pm – Preguntas y respuestas / Discusión abierta con la directora Krista Riihimaki y la psicoterapeuta Karen Hamilton

Biografía de la cineasta: Krista Riihimaki
Krista Riihimaki, fundadora de White Poppy Media, es una educadora Montessori que a lo largo de los años enseñó a niños de todas las edades, desde los 22 meses hasta los 14 años. Decidió hacer Child, Disrupted porque quería aprender más sobre cómo el uso generalizado de la tecnología a edades tempranas afectaba el desarrollo de los niños.

Karen Hamilton Bio:
Karen Hamilton, terapeuta licenciada en matrimonio y familia y consejera certificada en tratamiento de adicciones, cuenta con más de doce años de experiencia en la orientación individual, de parejas, familiares y grupales con adultos y adolescentes. También se ha convertido en una experta en el tema de los adolescentes, la tecnología y las redes sociales, asesora a los clientes sobre los muchos desafíos serios que rodean este problema urgente y que cambia rápidamente. Es una defensora desde hace mucho tiempo de las mejores prácticas de Internet y pautas claras para una crianza efectiva en esta área, y regularmente escribe y da conferencias sobre este tema crucial.

Wait until 8:
Las familias de todo el país se comprometen a retrasar la entrega de teléfonos inteligentes a los niños pequeños hasta el grado 8. Obtenga más información en Espere hasta el 8. https://www.waituntil8th.org/

[/fusion_text][/fusion_builder_column][/fusion_builder_row][/fusion_builder_container]
Translate »